CLIL Nivel Avanzado

Desde: 105,00

Profundiza en la metodología CLIL mediante la ampliación de algunos de los principales conceptos relativos a este método y el conocimiento de estrategias y técnicas para mejorar las sesiones de CLIL en el aula.

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Descripción

100% online

Multiplataforma

45 horas

4,5 semanas

Ediciones cada mes

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Internivel

Primaria y secundaria

Generalitat de Cataluña

Emitido por Associació Doqua

-5€ para Doqualumnis

Antiguos alumnos

Descripción

¿Qué vamos a aprender en este curso?

En esta formación, los docentes participantes profundizarán en la metodología CLIL mediante la ampliación de algunos de los principales conceptos relativos a esta metodología y el conocimiento de estrategias y técnicas para mejorar las sesiones de CLIL en el aula. Finalmente, los alumnos podrán aplicar todos los aprendizajes realizados durante este curso elaborando una propuesta didáctica de unidad interdisciplinaria aplicable en el aula.

El curso está diseñado teniendo en cuenta que los alumnos conocen los principios básicos de esta metodología y quieren ampliar sus conocimientos para mejorar su aplicación en el aula.

Para una correcta comprensión del conenido, se recomienda que los participantes dispongan del nivel B2 de inglés.

Curso elaborado por profesorado británico nativo y tutorizado por formadores oficiales de CLIL.

Metodología

Como funciona la formación

El curso se compone de cuatro módulos: tres módulos de 10 horas donde se explican los principios de la metodología CLIL (elementos, conceptos y planificación de una unidad) y un último módulo de 15 horas de práctica, en el que el alumno aplicará los conocimientos adquiridos en una unidad didáctica de CLIL. Cada módulo está formado por una serie de escenarios en los que se trabajan los diferentes contenidos a desarrollar. 

El curso sigue la técnica del storytelling, de modo que los participantes aprendan por contextualización a partir de situaciones problema a resolver. Así, el curso se inicia con un caso práctico presentado por un personaje (presentador) que irá acompañando a los participantes a lo largo del curso exponiéndoles diferentes situaciones a resolver y generando conflictos cognitivos a partir de las historias protagonizadas por dos docentes. Curso maquetado en formato interactivo con actividades autocorrectivas y de participación abierta (foros y tareas de entrega).

La evaluación será continua y para la actividad final se presentará al alumnado una rúbrica de aprendizaje, tanto para conocer qué puntos se tienen en cuenta para la calificación final, como para disponer de una rúbrica de muestra para llevarla a cabo en el aula con los alumnos y aprender a evaluar las unidades de CLIL de forma objetiva.

Objetivos

Al finalizar el curso, el alumnado será competente para...

  1. Programar una unidad didáctica de CLIL a partir de las habilidades y los conocimientos del curso de introducción para alcanzar un nivel proficient en la metodología CLIL utilizando el inglés como medio de interacción
  2. Mejorar el diseño de las sesiones CLIL con la aplicación de una serie de técnicas y estrategias a fin de fomentar el rendimiento de los estudiantes.
  3. Ayudar a los estudiantes a mejorar su rendimiento en las sesiones CLIL y proporcionarles estrategias para fomentar sus aprendizajes. 
  4. Analizar la metodología CLIL en el contexto del aula analizando diversos aspectos de la gestión y estrategias en el aula a fin de dinamizar la planificación.
  5. Reflexionar sobre la metodología CLIL en un contexto más global, analizando el rendimiento general del aula para mantener y mejorar la calidad de la planificación.
  6. Profundizar en el proceso de evaluación de las sesiones CLIL mediante el análisis de diferentes herramientas y estrategias para ayudar a los estudiantes a mejorar su rendimiento a partir de la reflexión sobre su aprendizaje.
  7. Mejorar el diseño de la sesión CLIL a partir del uso de técnicas y herramientas TIC para conseguir que el proceso de evaluación sea más dinámico, tanto para el docente como para los alumnos.
  8. Conocer con más profundidad el scaffolding como eje vertebrador de la metodología CLIL a fin de mejorar el diseño de las sesiones CLIL.
  9. Diseñar una unidad didáctica basada en la metodología CLIL, en lengua inglesa, utilizando los aprendizajes realizados durante el curso para obtener experiencia en esta metodología.

Contenidos

El curso se compone de cuatro módulos:

Module 1. Introduction to CLIL and related concepts

  • 1.1. What is CLIL?
  • 
1.2. The Elements of CLIL

  • 1.3. CLIL within Education


Module 2. English Language CLIL

  • 2.1 English Language CLIL
  • 
2.2. In the classroom


Module 3. CLIL and Assessment

  • 3.1. CLIL & Competences

  • 3.2. Assessment

  • 3.3. The Final Touches 


Module 4. Final activity

  • 4.1 Programming a full CLIL session

Evaluación

Para obtener el certificado de aprovechamiento del curso se deberán cumplir las siguientes partes de la evaluación:

Primera parte de la evaluación 
El curso dispone de cuatro módulos módulos de los que deben realizarse todas las actividades propuestas y obtener una calificación mínima del 80%.

Segunda parte de la evaluación 
Entrega de la actividad de planificación de una sesión CLIL.

Todos estos puntos son de participación obligatoria y deben superarse con una nota mínima de 80 sobre 100.

Certificación

Elige la opción que más se adapte a tus necesidades:

  • Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña. Válidos para todos los docentes de España. Certificado gratuïto.
  • Universidad San Jorge: Ideal para estudiantes universitarios y válido para docentes de dentro y fuera del Estado Español. Se suman las tasas de USJ.

El alumno recibirá el certificado por correo ordinario 3 semanas tras finalizar y aprobar la formación.

Métodos de pago

Pago mediante tarjeta de débito/crédito o Paypal.

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