Herramientas de evaluación de las competencias

Desde: 105,00

Utiliza rúbricas de evaluación, dianas y portafolios de aprendizaje, como herramientas prácticas y dinámicas para la evaluación integral de las competencias del alumnado.

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Descripción

100% online

Multiplataforma

60 horas

6 semanas

Ediciones cada mes

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Internivel

Primaria y secundaria

Generalitat de Cataluña

Emitido por Associació Doqua​

-5€ para Doqualumnis

Antiguos alumnos

Descripción

¿Qué vamos a aprender en este curso?

La enseñanza por competencias ha comportado cambios no solo en el modo de enseñar y aprender (cambio metodológico), sino también en la forma de evaluar. Uno de los grandes cambios es la necesidad de disponer de nuevas herramientas que permitan evaluar el proceso de aprendizaje y no solo su resultado. Esta es la razón de ser de este curso: ofrecer al profesorado tres herramientas de evaluación de las competencias que, además de ser útiles y prácticas para los docentes, también favorezcan la evaluación formadora del alumnado, en la que este se convierte en el protagonista de su propio aprendizaje.

En este curso, aprenderemos a identificar y utilizar tres herramientas de evaluación útiles y prácticas para el día a día en el aula: la diana de evaluación, la rúbrica y el portafolio digital.

Metodología

Como funciona la formación

La formación se compone de cuatro módulos abiertos desde el incio. Cada módulo está formado por una serie de escenarios en los que se trabajan los diferentes contenidos a desarrollar. 

El curso sigue la técnica del storytelling, de modo que los participantes aprendan por contextualización a partir de situaciones problema a resolver. Así, el curso se inicia con un caso práctico presentado por un personaje (presentador) que irá acompañando a los participantes a lo largo del curso exponiéndoles diferentes situaciones a resolver y generando conflictos cognitivos a partir de las historias protagonizadas por dos docentes. Curso maquetado en formato interactivo con actividades autocorrectivas y de participación abierta (foros y tareas de entrega).

Objetivos

Al finalizar el curso, el alumnado será competente para...

  1. Diferenciar entre la evaluación tradicional y la evaluación de competencias a partir del análisis de su finalidad educativa con el objetivo de identificar las diferencias.
  2. Identificar las rúbricas como instrumento de evaluación de competencias a partir del análisis de sus elementos a fin de facilitar su posterior construcción.
  3. Elaborar rúbricas a partir de un proceso de modelado a fin de ofrecer un instrumento que permita la evaluación de competencias.
  4. Identificar el portafolio como un instrumento de evaluación de competencias a partir del análisis de sus elementos a fin de facilitar su posterior construcción.
  5. Identificar los elementos que conforman las dianas de evaluación y los posibles usos a dar en vuestra tarea docente.
  6. Confeccionar una diana de evaluación para valorar el logro de un aprendizaje o competencia o bien convertir otro instrumento en una diana de evaluación.

Contenidos

El curso se compone de cuatro módulos:

Módulo 1. La evaluación de las competencias

  • 1.1. La evaluación como variable interdependiente de las variables metodológicas
  • 1.2. Evaluación tradicional vs. evaluación de competencias
  • 1.3. La evaluación formadora

Módulo 2. Las dianas como herramienta de evaluación

  • 2.1. El concepto de diana de evaluación
  • 2.2. Los elementos de las dianas y sus características
  • 2.3. Elaboración de dianas de evaluación

    Módulo 3. Las rúbricas como herramienta de evaluación de competencias

    • 3.1. El concepto de rúbrica
    • 3.2. Tipo de rúbricas y sus elementos
    • 3.3. Elaboración de rúbricas

    Módulo 4. El portafolio como herramienta para evaluar las competencias

    • 4.1. El portafolio o dossier de aprendizajes. Fundamentación del uso para el aprendizaje y la evaluación
    • 4.2. Los componentes del portafolio y sus características
    • 4.3. La evaluación del portafolio

    Evaluación

    Para obtener el certificado de aprovechamiento del curso se deberán cumplir las siguientes partes de la evaluación:

    Primera parte de la evaluación 
    El curso dispone de cuatro módulos módulos de los que deben realizarse todas las actividades propuestas y obtener una calificación mínima del 80%.

    Segunda parte de la evaluación 
    Entrega de la actividad práctica de final de cada módulo: Una diana, una rúbrica y un e-portafolio.

    Todos estos puntos son de participación obligatoria y deben superarse con una nota mínima de 80 sobre 100.

    Certificación

    Elige la opción que más se adapte a tus necesidades:

    • Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña. Válidos para todos los docentes de España. Certificado gratuïto.
    • Universidad San Jorge: Ideal para estudiantes universitarios y válido para docentes de dentro y fuera del Estado Español. Se suman las tasas de USJ.

    El alumno recibirá el certificado por correo ordinario 3 semanas tras finalizar y aprobar la formación.

    Métodos de pago

    Pago mediante tarjeta de débito/crédito o Paypal.

    Cursos bonificables por FUNDAE

    Formaciones bonificables

    ¿Pertenecéis a un centro concertado o privado?

    A partir de grupos de 4 personas, podéis bonificaros los cursos (total o parcialmente) mediante FUNDAE (antigua Fundación Tripartita para la Formación). Desde Doqua nos encargamos de realizar las gestiones y trámites pertinentes de acuerdo con el crédito de formación de vuestra entidad. Contactad con nosotros antes de hacer la inscripción.

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