¿Alguna vez os habéis preguntado cómo se ha realizado el acompañamiento emocional a los alumnos en esta crisis? La situación suscitada por la crisis de la COVID-19, como el confinamiento, las fases de desconfinamiento, la “nueva normalidad”, los rebrotes, etc., ha condicionado, sin duda, el día a día de las Read more…
Dentro de las muchas competencias que debe ofrecer la educación, las aptitudes centradas en las emociones no han sido prioritarias durante mucho tiempo. Por suerte, las cosas han ido cambiando poco a poco. Hoy la educación emocional es un componente crucial en todo el esquema educativo, te contamos porqué. La Read more…
¿Qué te parecería acercar al alumnado la resta a través del juego? En el post que traemos hoy te presentamos cómo realizar la resta gracias al uso de regletas. Seguro que el alumnado no se quedará indiferente. ¡No te lo pierdas!
¿Te habías imaginado utilizar estructuras cooperativas de forma específica durante el inicio de una unidad didáctica? En el post de hoy te proponemos tres estrategias cooperativas para introducir variedad en los inicios de una unidad didáctica.
Superar la resistencia que parte del alumnado muestra hacia las matemáticas está en tus manos. ¿Qué tal si introducimos las matemáticas de forma manipulativa y menos abstracta? ¡No te pierdas el post de hoy, donde explicamos cómo sumar con regletas!
¿Es necesario tener al alumnado siempre sentado en grupo cooperativo? En el post de hoy te damos unas pistas para dar respuesta a esta duda.
Sin barreras entre lo que pasa fuera del aula y dentro de la escuela
(Propuestas para aprovechar la COP25 de la Convención de Naciones Unidas para el Cambio Climático)
